信阳市羊山中学成功举办第四届河南德育创新交流活动
为进一步增强新时代中小学德育工作的科学性、专业性和有效性，加快推进教育强省建设，全面落实立德树人根本任务，4月18日至19日，第四届河南德育创新交流活动在信阳市羊山中学成功举办。活动中，信阳市羊山中学进行了精彩展示，省内外十余个地市的四百多名中小学德育负责人现场观摩。
开幕致辞
开幕式中，信阳市委教育工委副书记、市教体局党组成员高君行发表活动致辞。致辞强调，“立德树人”是教育的根本任务，本届活动既是对国家战略的积极响应，也是对河南教育实践的深度探索。
主题报告
活动伊始，信阳市羊山中学党委书记黄洪新作了《把学校还给教师，把成长还给学生》的主题报告。报告分享了羊山中学在探索新时代学校管理及德育课程创新中的实践与思考。
工作室主题汇报
九位教师代表学校的专项工作室，以“九畹滋兰”为主题，展示了该校新时代德育的生态图谱。
“诵读经典工作室”汪萍老师介绍工作室建设经验，让“经典咏流传，书香满校园”。
“做志愿者工作室”楚尚涛老师、李燕老师及九年级学生刘紫凝、姚孟希以“温暖相伴，共筑美好”为题介绍工作室。
“光盘行动工作室”杨欢老师以“方寸餐盘育品格，生命拔节自回音”为题介绍工作室。
“职称工作室”负责人张强老师以“评阶守正如量玉，授业传薪共育苗”为题介绍工作室。
“绩效工作室”负责人袁富强老师以“精细核算促公平，绩效激励助育人”为题介绍工作室。
“课改工作室”成员潘璐璐老师以“基于小组合作的美乐智慧课堂”为题介绍工作室。
“体验式德育工作室”负责人陈晓晖老师以“德舟载道探真境，心雨润魂启智光”为题介绍工作室。
“心灵驿站”成员马云云老师以“织密心灵防护网，共筑成长幸福路”为题介绍工作室。
“春雷班主任工作室”负责人赵春雷老师以“唤醒者说：三年一课的草木人间”为题介绍工作室。
观摩德育社团
主题汇报后，该校清影舞蹈社、创想者科创社、元素方程式社等十八个德育社团进行了生动有趣的师生互动展示，将德育融入到多个方面，向在旁观摩的参会人员真正诠释“把成长还给学生”的教育理念。
观摩德育课程
19日上午，羊山中学集中展示了二十二个不同主题的系列德育课程，可分为三大类：主题班会、体验式德育课及心理团辅课，系统全面地展现了羊山中学德育课程建设的实践成果。
羊山中学东校区“春雷班主任工作室”的十位教师经过前期充分的准备，围绕“唤醒・自主管理”、“创新・德育融合”、“铸魂・爱党爱国”、“润心・文化自信”、“明理・国情认知”五个主题方向设计班会主题，从主题构思、目标设定到流程规划、技术应用，每一个细节都饱含着对教育的热忱与对学生成长的期望，为本次德育活动带来了精彩绝伦的班会课展示。
十节班会课分别为：七年级3月份班会课《清明祭英烈，传承红色基因》；七年级4月份班会课《共沐书卷香，阅享好时光》；七年级5月份班会课《守护灿烂笑容，共筑和谐之基》；七年级6月份班会课《时间不荒废，人生不掉队》；八年级3月份班会课《做时间的主人》；八年级4月份班会课《解甲骨密码，传孝信之道》；八年级5月份班会课《2035职业博览会》；八年级6月份班会课《青春不“毒”行，21天健康计划》；九年级3月份班会课《清明追思，责任与传承》；九年级5月份班会课《压力变形记——从负重到赋能》。
八节体验式德育课则跳出理论课堂，将学生的德育发展带到真实情境中，让学生身临其境，汲取促进自身成长的营养。体验式德育课分别为：七年级3月份体验式德育课《同频共振——协作共生》；七年级4月份体验式德育课《人体悬浮——潜能、奇迹》；七年级5月份体验式德育课《穿梭过往——思维、自信》；七年级6月份体验式德育课《边界与选择——健康交往、思维辩证》；八年级3月份体验式德育课《运球围幄——团结、策略》；八年级4月份体验式德育课《同心协力大作战——领导、合作》；八年级5月份体验式德育课《盲人一起走——信任、合作》；八年级6月份体验式德育课《圈圈相扣——责任、管理》。
四节心理团辅课则是通过团体内的人际合作，帮助学生在交往中观察、学习、认识自我、探索自我，从而促进学生心理健康发展。心理团辅课分别是：七年级3月份心理健康课《Oh，“泥”好》；八年级3月份心理团辅课《减压充电站》；九年级3月份心理健康课《沟通不阻“爱”》；九年级4月份心理团辅课《心愿心理团辅课堂》。
专家报告
课程观摩后，上海金瑞学校程红兵校长作了《从教育管理走向教育治理》的专题报告，指出教育治理所体现的多元主体协商共治的重要性，领导者需转变角色，以“服务者”的角度出发进行制度创新，从而构建新时代校园发展新生态。该报告为参会人员提供了专业的理论引领。
主题沙龙
随后，活动开展了《以学校管理创新，助推新时代德育创新》主题沙龙，多位嘉宾围绕德育发展等问题分享了自己的看法与感受，为参会人员提供了校园治理与德育创新的新思路。
在本届德育创新交流活动中，信阳市羊山中学通过全方位展示呈现了新时代德育的创新方向及实践成果，为参会人员探索德育工作创新改革的道路提供独特的思维指引，并获得了与会领导及参会人员的高度评价与赞扬。
在此后的教育教学中，信阳市羊山中学将继续秉承高质量发展的办学思想和路线，做到“把学校还给教师，把成长还给学生”，不断塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人。